《小学科学》小学数学学习方法研究方向论文征稿职称可用

《小学科学》基本信息 
曾用刊名：小学科学(教师) 
主办单位：长春出版社 
主办单位：长春出版社 
出版周期：月刊 
ISSN：1674-6317 
CN：22-1388/G4 
出版地：吉林省长春市 
语种：中文 
开本：16开 
创刊时间：2010 


《小学科学》杂志简介： 
学校教育中，每个学科在向学生传授特定知识与技能的同时，还要提高他们的学习能力、思维能力、解决问题的能力、形成积极的情感态度与价值观www.99xinxi.net99信息网。这就是有效的学校教育，这就是新课程三维目标整合的实质！ 


《小学科学》栏目设置： 
发展渗透 课程探索 教学研究 学科支持 学生素质 学前教海。 


《小学科学》征稿要求： 
文稿应资料可靠、数据准确、书写规范ttWL。因本刊来稿量大，编辑日常工作繁忙，未采用的稿件本刊均不予回复。所有来稿在1个月内未收到稿件采用通知，请作者转投其他杂志欢迎www.99xinxi.net。 文稿应具有创造性、科学性、实用性。应立意新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭） 


《小学科学》投稿须知: 
①稿件应具有科学性、性和实用性，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺欢迎www.99xinxi.net。 
②论文2200—6000字符数为宜，来稿请使用word排版，并请注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、电子信箱、联系电话等，本刊欢迎网上投稿。 
③论文的基本要素齐全，文章标题、作者单位、作者姓名、关键词、摘要、结语、参考文献等9~9~信~息~网。 
④所投稿件请保证文章版权的独立性，无抄袭、署名排序无争议、文责自负，请勿一稿多投！ 


《小学科学》论文联系方式: 
责任编辑：张编辑 
联系方式：0 3 7 1 - 5 3 6 2 1 4 2 0 /1 8 0 3 7 1 8 1 4 5 0 
在线QQ：2 0 4 5 9 3 2 8 5 8(周一至周五8：30 -1 8 :0 0) 
微信：lhchushuwang 
投稿邮箱：lhchushu@ 1 6 3 .com 


《小学科学》知网收录2020年第4期部分目录 
园本课程的实施之路 孔静;2 
构建探究式科学课堂 詹建平;3 
把握细节 成就精彩科学课堂 费强;4 
认识 测量 观察 阮祥燕;5 
回归生活 自主学习 主动探究 王斌;6 
挖掘语文教材 培养学生科学素养 王海燕;7 
多维性 实践性 综合性 杨志;俞静;8 
授之以渔 内外结合 感受意境 注重体验 促进学习 周一举;9 
在律动活动中体验生活 陈芳;10 
乡村学校科学小研究表现性评价初探 周兴全;11 
在困境中突围 宋兴杰;12科学探究 
基于STEM教育理念的科学课教学设计 李梦婷;13-14 
数学教学应用微课探析 杨根红;15-16 
巧用科学课生成性资源 创造性开展课堂教学 周忠文;16-17 
科学课教学培养学生探究能力的策略 邢学梅;29 
多媒体技术在语文教学中的应用 张璐璐;30 
信息技术课开展编程素养教学的作用 申晓辉;31 
信息技术支持下的数学教学创新模式探析 李飘雨;32 
基于整合理念的信息技术教学探究 蔡静娜;33 
信息技术在数学课教学中的应用 秦苏英;34 
科学实验课堂中深度教学的有效策略 徐志龙;35 
科学实验教学中学生动手能力的培养 沈菁;36 
关于科学课教学融合STEM教育的思考 陶敏;37 
让微课在语文教学中闪光 张学荣;38 
英语教学中多媒体的运用 李传尚;39 
微课在英语教学中的运用 武静;40 
基于STEM教育理念的机器人教学实践探究 仲建龙;41 
教学的有效性建构有深度的科学课“主线” 朱琴;42 
打造“乐学”童心课堂 潘欣欣;43 
新课改理念下数学生活化教学策略探讨 蔡凌峰;44 
基于核心素养的数学生活化教学探究 周苹;45 
多媒体技术在数学课堂的应用策略 张传虎;46 
综合实践活动中学生科学素养的培养 颜晓清;54 
信息技术在道德与法治教学中的运用 陈文;55 
科学课桥梁主题课程的构建与实施探究 谢晓明;罗德清;56 
物联网培育箱在生命科学教学中的优势初探 石黎明;57 
突破难点 提高科学课教学实效 许国忠;58发展渗透 
分析原因 开发潜能 尊重赏识 树立形象 家长参与 杨维宏;59 
综合实践活动中教师的有效指导策略研究 缪晓锋;60 
转变观念 创设情境 联系生活 张丽娟;61 
以分享式社会实践活动促进幼儿发展 王英媛;62 
幼儿活动中教师个别指导的误区与建议 徐煜岚;63 
利用信息技术 为道德与法治教育增色 张海兵;64 
桃李春风 与尔同行 赵淮春;72 
家校共融 为成长护航 马秀娴;73教学研究 
完善课内外衔接 提升教学效率 宋丹;74-75 
信息技术生活化教学模式运用 虞顺明;76-77 
生活化教学思考 马杰;77-78