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名思教育初中生家作问题怎么解决

发布:2020年06月24日编号:2046-2197444
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名思教育总结孩子在家写作业的表现一般也分为两大类:
一类是不停地打电话问作业,常常是做五道题要问三道,一道题打十几分钟电话,其中难免问五分钟题,闲聊十分钟,严重影响作业效率欢迎www.99xinxi.net。这类学生的问题如果不能被及时发现并积极解决,长此以往,他的问题将不仅仅是完成不了作业,学习成绩下降,更为严重的是,长期依赖别人进行思考问题,他将逐渐失去独立思考问题的能力!
另一类则是在书桌前一坐半小时甚至是一小时,也完不成那五道数学题,也许一开始是真的不会做,真的在思考,但是,怎么想也没有思路时,这类孩子就进入了发呆状态,一会儿想:今天小A真搞笑;一会儿想:明天中午打篮球;一会儿想:小B最近对我特别冷淡,也不知到底为什么;一会儿想:将来有一天我一定努力做个比尔••盖茨第二,到那时让小B他们后悔去吧……他唯独不去想,就在今晚,“比尔••盖茨第二”已经枯坐近一个小时了,却完成不了数学作业www.99xinxi.net。当然,这类学生的最终问题也不仅仅是完成不了作业,学习成绩下降,而是越来越不切实际,逃避现实,越来越自卑,甚至厌学www.99xinxi.net99信息网
面对这类学生,家长该怎么办?名思教育专家钱老师建议:对于这类学生,首先要根据他在学校、在家的综合表现,有个基本判断,再通过耐心细致地交流与他共同分析不完成作业的根源,如果家长、老师、学生三方达成共识,不完成作业的主要原因是不会做,而且学生本人的接受能力没有问题,那首先要解决的应该是学生课堂听讲的问题99xinxi.net。决定学生课堂听讲效果的因素有许多,名思教育专家钱老师认为:我们可以针对不同类型的学生,考虑通过如下途径解决问题:
方法1:对易受环境影响的孩子——与班主任商量换个座位
座位问题在我们看来也许并不重要,但是,孩子不同,座位对学习状态的影响可谓举足轻重9.9.x.i.n.x.i.n.e.t。自控能力不强、好动的孩子,距离黑板越远就意味着距离老师越远,就意味着不认真听讲的“自由”空间越大;特别容易受周围人影响的孩子,座位周围有没有特别能和自己谈得来的人,有没有和自己关系很不好的人,是能为自己解决问题的人多还是能够帮自己制造“问题”的人多,也严重影响他的听讲质量9_9_x_i_n_x_i_n_e_t。换个座位,换种心态,有可能多一些激励因素,少一些消极因素99xinxi.net。课堂听讲效果好了,那三、五道作业题就不是负担了,甚至还可能成为对课堂听讲效果的一种最佳检验,让学生体会到小小的成就感,从而觉得写作业是件轻松愉快的事9 9 信 息 网

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