3、每个孩子都不一样，我说的是各个方面，孩子做不到，有时不是态度，是能力9_9_信_息_网。
没有谁因为孩子身高比不上别人，天天打孩子；没有谁因为孩子跑不过刘翔，天天骂孩子，因为外表的差异看得见。但就偏偏因为学习成绩，你咽不下这口气，你不肯放过你的孩子，你又何苦呢?
看不见的差异也是存在的，要不我们怎么没能成为爱因斯坦呢？为孩子的未来努力是应该的，但请别为孩子的未来太过担心，大树可以参天，小草也能成绿。为什么会丢三落四？为什么这样磨蹭？为什么就是记不住？说了千百遍，打了好几场，他还是他，怎么就是不听呢？
家长朋友们，孩子出现了问题，很可能不是因为态度，就像长不高、跑不快一样，我们只有帮助他进行时间管理，请和他一起进行学习生活规划，用表格、用小结帮他，而不要想尽办法去责怪他9_9_x_i_n_x_i_n_e_t。
4、问题不是定性，解决事情；道理不要多讲，孩子需要具体帮助；不要空谈方法，一切技巧都在于做一个个具体的事情，做具体的题目的过程和积累中。
这一点，其实大家都知道，孩子也都明白，并不是他不认可这些道理，只是他做不到，道理已经没有震撼和说服力，只能转化为反感，其实他们需要具体的帮助，就像我前边做的那样。
我特别想说一句，孩子们报的辅导班是否有效果，家长是否应该仔细想想？我是觉得如果他在学校听不进去，他能在外边听进去吗？而且，一周一次，间隔太长，内容自成体系，跟学校老师教授的内容不一致，不如把每天的作业处理好，这不仅跟老师的教学节奏同步，而且相互巩固，效果岂不更佳？
当然，没有任何一个方法适应所有的孩子原文www.99xinxi.net。
5、教育成果立竿见影是神话，我宁愿相信我的孩子大器晚成。
对孩子的教育和帮助，我做好了进展缓慢的准备，做好了可能一直不见成效的准备，但是没有办法，因为他是我的孩子。
当父亲越久，当老师越久，越觉得教育我几乎没有入门，这根本就不是谦虚，真是这样baJ。
尽管我准备好了坚持，但我依然不知道什么时候见效，也许我努力的时候见不到效，也许某一时刻我没有准备的时候孩子忽然成长，即使他成长了，我也不能感觉是自己的成功。
但，我要坚持，就像人的身高一样发育有早有晚，我宁愿相信，我的孩子大器晚成。
对老人，我们常说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待9~9~信~息~网。”那是一种遗憾。
对孩子，如果我轻言放弃，那么万一将来孩子的人生不如意，我会内疚和后悔，在他最需要的时候，我没有帮助他。
